盗火者：中国教育改革调查

邓康延导演执导的《盗火者：中国教育改革调查》，2013年上映至今获得了不错的口碑，由叶开,周国平,郭初阳,钱理群,李玉龙,蔡朝阳,童蓓蓓,何易,邓康延,陈丹青,听雪,廖炜,张俐,吴文冰,曾杰,梁琛,金秋,李泽武,冼华,徐添,孙云晓,阮锦辉,李绪莲,于鸿磊,熊丙奇,杨东平,王会华,王国生,王久寿,董仁发,邓家庆,张小高,周云蓬,林何,周孝正,潘乱,申晓,王尚清,秦久惠,张鸣,晏鸿国,陈辉,李英强,洪华挺,阿飞,乔精一,汪鑫,江忠贤,聂圣哲,张山峰,汪斌,谢维,晏阳初,刘道玉,朱学勤,李鹏宇,王小妮,吕效平,张泽,陈伟,田天,罗征启,薛兆丰,朱清时,陈瑶,苏流溢,陈远,吴清辉,石少锋,刘雅菲等主演的一部不错的港台剧。

盗火者：中国教育改革调查剧情：

　　2013年9月9日至9月13日，十集电视纪()录片《盗火者：中国教育改革调查》将在凤凰卫视中文台《凤凰大视野》首播(1-5集)，播出时间为()周一到周五每晚20:00。本片由深圳越众影视公司、深()圳市越众投资控股股份有限公司制作出品，深()圳市宣传文化事业发展专项基金支持。凤凰卫视首播之后，本片随后()将登陆中国教育电视台、重庆卫视等电()视频道()。
　　具体播出安排：
　　凤凰卫视中文台《凤凰大视野》
　　9月9日(周一)晚20：00 《重回人的语文》
　　9月10日(周二())晚20：00 《天梯》
　　9月11日(周三)晚20：00 《守望乡村》
　　9月()12日(周四)晚20：00 《大学 大学》
　　9月13日(周五)晚20：()00 《公民》
　　第二天下午16:30重播
　　第一集：《重回人的语文》
　　什么是语文?它不该是枯燥得让人想烧掉的课本，也不是考卷上的标准答案。语文是语言背后的思()想()和灵魂，它教()会人如何成为一个大写的“人”。然而，今天的语文课，质量已经岌岌可危——
　　在上()海，《收获》杂志主编叶开发现，女儿()正在成为垃圾教材()和病态课堂的受害者，他奋笔疾书，决心以一己()之力《对抗语文》;在江浙，20多位一线教师自动集结，他们致力于()给小学语文课本“挑错”、“找茬”，并自觉探()索“现代公民理念下的语文教育”;在民间，学者们回到民国()，向老课本汲取言语的力量和人性之美……
　　种种努力，都是为了恢复语文的本义——人的语文。
　　第二集：《寻找马小平老师》
　　2012年1月16日，深圳中()学语文教师马小平因患脑癌去世，北大教授钱理群惋叹：马小平是他所识教师中“最具()世界()眼光()”、“可以称得上教育家的人”;
　　同年，官方组织的“寻找最美乡村女教师”活动在央视高调飘红，与此同时，由民间发起的“寻找活着的马小平”却在教育界引发了更深刻的感动。有评论说()，“两种不同价值取向的寻找，耐人寻味()”;
　　马小平是谁?一个普通()中学教师如何燃烧生()命，照亮了他的()人文讲堂?摄制组依次走过湘潭、东莞和()深圳，学生、同事、朋()友、女儿……众人动情的讲述中，马小平的形象()渐次丰()满，我()们()最终发现，他，正是我们时代所需要的()师者。
　　马小平走了，“活着的马小平们”正在走来，他们将带着我们的孩子找回人的尊严，找回教育的尊严…()…
　　第三集：《呵护童年》
　　法国教育家卢梭说：大自然希望儿童()在成人之前，就要像儿童的样子。
　　华德福，一种源自德国的教育，一种为生活()做准备的教育——没有作业，没有考试，它是学园、花园、菜园和家园，它“呵护孩子完整的童年”。
　　九()月，开学的季()节，陪伴两个被体制教育折磨得疲惫不堪的孩子，杭州独立()教师郭初阳走进成都华德福学()校，为期一周的“试读”和“陪读”，孩子们将体验主流教育之外的另()一种童年;而郭初阳，这个现行教育体制的质疑者()，将为我们解读()华德福教育的种种细节，并探寻()它与主流教育接轨的可能性。
　　孩子们是否会选择华德福?家长的选择又()会是什么?无论结局如何，“还孩子一个美好童年”的命题，已经无可回避。
　　第四集：《天梯》
　　一代一代的中国人笃信：知识改变命运。然而今天，寒门子弟藉以改换门庭的()那道阶梯，正在发出断裂的声音——
　　()他们，是5800万留守儿童和农民工子弟;他们，是挣扎在贫困线上的800万山乡孩子;在垄断了优质教育资源的超级小()学、超()级中学的大()门外，他们逐年流()失，转而出现在田间()地头，或者打工者拥挤的列车上();他们，是游走在城市边缘的蚁族群落，空有一张大学文凭，却既无力“拼爹”，又没能掌握起码的谋生()技能……
　　究竟是什么，让寒门学子的人()生道路()越()走越狭窄?
　　国()家的转型在加剧，而个体命运的转型，却似乎陷入了停顿。教育资源的不平等，已成为中国社会不能承受之殇……
　　第五集：《守望乡村》
　　乡村是每一个中国()人的根。改变乡村落后的基础教育，恢复乡村文化生态，需要民间力量具体而微、坚韧()不拔的长期介入—()—
　　在晏阳初的故乡，立人()乡村图书馆在一所普通的乡镇中学扎下根来;在陶行知的故里，德胜鲁班木工学校向农家子弟敞开怀抱……他们不约而同地践行()着陶行知、晏阳初们的()信条：授人以()鱼，不如授人以渔。
　　眼下，他们能()够改变的，或许只是一个孩子，一所学校，一个乡村;但是，他们不()约而同地相信，欲温暖世界，必先擦亮一根火柴。
　　守望乡村，让穷孩子也能仰望星空。
　　()第六集：《大学 大学》
　　英国教育家()怀德海说：在()中学阶段，学()生应该伏案()学习;在大学，他该站起来，四面张望。
　　2005年，诗人王小妮以一名大学教师的身份走上讲台，在那些年轻的面孔上，她读到的是困惑、迷茫、贫乏、冷漠……12年的应试教育把他们压成了扁平状，他们缺乏常识、自私()、()现实，对周围世界漠不关心;严峻的就业形势压抑了他们的梦想，他们无力“站立”，更谈不上“四面张望”……
　　刘道玉、钱()理群、()陈丹青、张鸣、周孝政、熊丙奇……大学里的()智识之士纷纷诉说体制之痛：官本位、学术腐败、钱权横行……，积习与流弊的()漩涡中，人文精神()消失殆尽。
　　拿什()么拯救你，我的大学?!
　　第七集：《在路上》
　　上世纪八十()年代，樱花盛()开的武汉大学，最早释放出中国高教变革的积极信号——学分制、双学位、贷学金…()…一系列闪动着人文、()人性光辉的改革举措，让刘道玉赢得()了“武大的蔡元培”的美誉;
　　时隔20年，在举步维艰的泥潭中，中()国高教改革的探索者再次出发了——
　　2012年9月，修成()正果的()南方科技大学正式开学了——当理想遭遇现实，朱清时，这个理想主义的校长能否将他领军的“去行政化”改革进行到底?被打上“试验”标签的莘莘()学子们，如何开始()他们全然不同的大学生活?
　　珠海联合()国际学院，一所()潜水七年的“内地与香港合办大学”近日浮出水面，许嘉璐评价说：“UIC已经跃升为清()华、北大级的大学”;校长负责()制、教授治校、全英文()教学、浸会大学的文凭……“洋大学”的冲击波，能否对内地()高校产生“鲇鱼效应，”倒逼国内的高校体制改革?
　　第八集()：《课堂风暴》
　　没有讲台，老师“靠边站”，学生三五成群簇拥在黑板前，边写边讨论，教室门()洞开，参观者络()绎不绝——偏居鲁西南乡村的杜郎口中学，一度因教学质量太差险()些关()门，如今却以独特的()“学生自主课堂”闻名教育界。
　　专家()评论说：“杜郎口模式”是课堂模式的革命性变革，是素质教育()的希望之路;质疑的声音说：杜郎口()并未摆脱“应试”的窠臼。
　()　在民()间，“第()一线()教育研究小组”宣称要“点燃思想的课堂”，在各自的教室里，一线教师们掀起了一场不同()于杜郎口的学习的革命;
　　体制并非铁板一块，或许，此()起彼伏的课堂风暴，将为中国教育吹出一片明朗的天空。
　()　第九集：《在家上学》
　　面对教育的现实困境，有人迎战，有人妥协，有人则选择逃离。
　　有这样一群孩子，他们无需去学校，客厅()是()他们的教室，父母是他们的老师，他们()自主安排时间和课程，他们中的大部分，不打算参加国家统()一的中考和高考;而在现代版的私塾，“中西合璧”的教育正在打造()着另一批孩子()，私塾的开创者，多半是“在家上学”的成功者，他们认为，他们的成功可以复制()。
　　支持者说：在家上学有利于()个性培养;反对者说：孩子需要朋()友，独自在家无法实现“社会化”;有关部门说()：在家上学违反教育法;教育专家说：社会应()让在家上学合法化……
　　()无论如何，在民间，形形色色的新教育正在生长。它们的未来，或许远比我们所能理解的更丰富，更深远……
　　第十集：《公民》
　　()美()国现代公共教育运动之父霍()拉斯曼说：建共和国易，造就()共和国公民难;有识之士指出：缺()乏公民意识，是()中国与先()进国家最大的差距。
　　在西方主流社会，公民课程已经运行了几百年;在中国，1949年之后，公民教育戛然而止。
　　2012年，在深圳，央校校长李庆明突然被“下课”，他在央校的公民教育实践，吸引了舆论的眼球()，也让他备受争议;在南京，律师崔武走进校园，以一()只苹果为道具，向小学生()们诠释“公民”的内涵;在上海，复旦大学研究生吴恒利用互联网，一次一次向公众演绎()着“公民责任”的空间……()
　　公()民教育，何时堂而皇之地走进中()国的中小学校?

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